【天天新要闻】读书学习的意义究竟是什么？

当你产生这种质疑的时候，其实你是在索取，索取什么？索取价值，索取它给你带来的改变，索取它将为你的人生赋予什么样的意义。

那么，读书学习的意义究竟是什么？大概有三点

(资料图)

第一，领略世界

第二，认清自己

第三，知晓自己的无知

第一点，领略世界

四年前，我看到一句话，也正是这句话彻底让我改变了对读书学习的看法。

当我阅读一本书的时候，我就只通过我自己的眼睛阅读，但是时不时地我会遇见一篇文字，甚至是一个短语对我而言有意义，它就成了我的一部分。读完一遍我就已经把那本书中所有对我有用的东西都得到了。对我而言，一个人就像是一朵封闭花朵，他读的大多数东西对他而言都毫无影响；但是有那么一些语句对某个人而言，会有特殊的重要意义，那么那些花朵就会展开一片花瓣，然后是另一瓣，最后便形成一朵完整的花。

所以读书学习不一定全部有用，但一定会有所得。

而阅读一本书，也荡漾在他人的精神世界，在那里，我们能感受到另一个世界的美妙和奇特，随着一本，两本，三本，我们能接触越来越多的他人世界，精神和心灵得到了充实，驱赶了迷茫，对抗了平庸。而不读书的人，目之所及就是全世界。

第二点，认清自己

在《月亮与六便士》中，我印象非常深刻的一个片段，当男主人公义无反顾地离开后，妻子询问着打听消息的人：她是谁？那人说男主人公没有外遇，是自己离开的。

此刻妻子慌了，因外遇抛妻弃家，妻子还可以挽回，但如果没有，才是最致命的。与前者她势均力敌，与后者她却无能为力。

当时我一下没理解，后面才明白男主人公的选择，是内在的信念，虽然我不知道那股信念是为了什么，但我知道了信念力量的强大，就如同那句话的诠释：满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。

与此同时，我看到很多人在批判这本书：无聊肤浅又片面，三观极歪，令人作呕等等。这本书真的有这么糟糕吗？

记得小学时学过一篇课文，叫《画杨桃》，有一句发人深思的话：杨桃是这样画的吗？站在不同角度的人，画出来是不一样的。

毛姆的五部长篇小说我都认真看了，评价的差异，只是每个人看的角度不同。他的小说主题都透露出排斥女性，渴望理解，追求自由，还有一种孤独感。

追求自由是西方文化自带，同时也带过来利己主义，这也是《月亮与六便士》男主人公中年时，会出现抛妻弃子的匪夷所思行为。

当这些混杂在一起，就爆发出文化差异问题，价值观的冲突，所以很容易产生强烈的反感，这就是为什么很多人，特别是女性讨厌毛姆的根本原因。

那么和认清自己这个话题有什么关系，重点就在于思考，我们在思考别人的同时，会相应地代入思考自己。

毛姆排斥女性，渴望理解，用佛语说这叫果，而有因才有果，那么因是什么？得去了解毛姆的过去经历，这就是思考，其实书本上也写了，毛姆是个双性恋，又被女性抛弃，那这一切就有迹可循了。

但是对于我们自己来说，能从中学到什么？认清自己，对应的思考是，我们过去的经历对我们的性格和行为是如何影响的，如今的自己与过去又存在什么样的联系？

性格和行为的影响因素，在心理学上是有研究和理论验证的。只是现实中大部分人，并不会主动思考自我，所以认清自己，也成了读书学习时去顺理成章做的事。

第三点：知晓自己的无知

我们来看一个东西，你说这是什么？

有人说是老鼠，有人说是松鼠，那到底是什么？我没办告诉你答案，因为我也不知道是啥？

那我们为什么会说是老鼠或者松鼠呢？

从心理学上来说，我们对事物的认知，都是根据自己的历史经验和事物联想去思考的。

比如我现在展现一只大熊猫，你肯定会说：是大熊猫，这就是你的历史经验，而当你遇到过去没接触过的事物时，大脑就没有这个概念。

此刻当你想获得答案，就从已知的事物开始，通过这些已知的事物再去联想，这个过程就是抽象思维，也就是我们所说的思考。这也是为什么前面那张图片会被推测为老鼠或松鼠。

本质是大脑的认知机制。

读书学习也是如此，当我们接触和学习得少，对大部分事物就缺少概念的认识，也无法思考和理解更多深刻的要义，更无能组建自己的思维体系。

这也是“夏虫不可语冰”的根源之一。

当我们的不断读书学习，思考，个人知识差不多是一个圆，知识越多，圆越大，面对的未知的边缘也就越大。这就是为什么学的越多，不知道的越多。

而有趣的是，无论是中国还是西方的哲学，几千年来都强调了“无知之知”这个概念。

所以读书学习最后的一个意义，我个人认为是博览群书，学富五车后的谦卑，也就是知晓自己的无知。

关键词： 读书学习的意义究竟是什么 月亮与六便士